典型文献
"创客教育"理念下优化小学信息技术教学的策略探究
文献摘要：
"创客教育"理念最早起源于美国,作为一种与当代科学技术紧密相连的教育指导思想,"创客教育"注重学生创新、探究和创造能力的综合开发理念.在小学信息技术教学活动中,以"创客教育"理念改变教学模式,建立集创新、实践、互动于一体的教学机制,有助于学生信息技术素养的提升.文章从"创客教育"理念的有关概念入手,思考如何围绕"创客教育"理念优化小学信息技术教学活动.
文献关键词：
"创客教育";小学信息技术;应用;实践
中图分类号：
作者姓名：
危巍
作者机构：
福建省邵武市通泰中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]危巍-."创客教育"理念下优化小学信息技术教学的策略探究)[J].考试周刊,2022(25):13-16
A类：
B类：
创客教育,小学信息技术教学,策略探究,早起,教育指导,重学,创造能力,综合开发,教学机制,学生信息技术,信息技术素养,理念优化
AB值：
0.221101
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