典型文献
趣味化活动,让小学信息技术课堂趣味盎然
文献摘要：
在小学信息技术教育实践当中,教师需要根据学生的年龄特点以及性格特点进行教学实践的探究,以趣味化的教学活动为基础开展一个更具有实践性和丰富性的课堂环境,创设一个轻松且愉悦的课堂氛围,真正让学生参与到信息技术的探究中来,既提高其信息技术水平,也有效推动小学信息技术教学的现代化与可持续化发展.
文献关键词：
趣味化活动;小学教学;信息技术教学
中图分类号：
作者姓名：
贺芸
作者机构：
湖南省长沙市开福区清水塘实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]贺芸-.趣味化活动,让小学信息技术课堂趣味盎然)[J].华夏教师,2022(21):79-81
A类：
趣味化活动
B类：
小学信息技术课堂,趣味盎然,信息技术教育,性格特点,丰富性,课堂环境,轻松,愉悦,课堂氛围,学生参与,信息技术水平,小学信息技术教学,可持续化发展,小学教学
AB值：
0.276746
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