典型文献
基于创客教育的小学信息技术教学策略
文献摘要：
基于新课改的不断深入，对如今的小学教育，提出了更高且更为严苛的要求。从社会发展角度来分析，如今社会对
于高素质的人才需求量非常大，那么小学属于最为重要的基础教育阶段，全面开展信息技术教学，根本目的是为高素
质人才的培养奠定基础，确保学生在未来发展的过程中，可以拥有广阔的发展方向。所以，对于小学信息技术教学而
言，教师必须要从创客教育的角度出发，高效运用相应教学策略，确保最大化地提升教学实效。
文献关键词：
创客教育;小学信息技术;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈艳
作者机构：
南京市金陵小学 江苏南京 210000
文献出处：
引用格式：
[1]陈艳-.基于创客教育的小学信息技术教学策略)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(30):64-66
A类：
B类：
创客教育,小学信息技术教学,教学策略,新课改,小学教育,严苛,人才需求,基础教育阶段,根本目的,高效运用,教学实效
AB值：
0.228272
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