典型文献
提高小学信息技术课堂教学有效性的思考
文献摘要：
信息技术是小学教育体系的重要组成部分，也是培养学生信息意识、信息技能、信息素养的基础性学科。现代社会信息技术获得了快速发展，并且在人们生活、学习、工作的方方面面都有渗透和应用，给人们的生活带来了极大影响。社会的快速发展使得对人才的需求也在不断变化和提升，具备一定信息素养、能够灵活应用现代化信息技术必然是今后人才培养的基础要求。想要适应社会的发展需求，就必须要加强对信息技术教学的重视。小学阶段是学生学习信息技术的起始阶段，承担着培养学生信息技术学习兴趣、培养学生信息素养的重要职责，做好小学信息技术教学十分必要。
文献关键词：
小学;信息技术教学;有效性
中图分类号：
作者姓名：
邱微伟
作者机构：
福建省龙岩园田塘小学
文献出处：
引用格式：
[1]邱微伟-.提高小学信息技术课堂教学有效性的思考)[J].亚太教育,2022(16):121-123
A类：
B类：
高小,小学信息技术课堂,课堂教学有效性,小学教育,信息意识,社会信息,技术获得,方方面面,现代化信息技术,人才培养的基础,适应社会,小学阶段,起始阶段,学生信息技术,技术学习,学生信息素养,重要职责,小学信息技术教学
AB值：
0.271586
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
