典型文献
小学数学教学策略研究
文献摘要：
随着时代的发展,人们对教育质量的重视性不断提升,这推动了教育界的重大变革,特别是对学生素质方面的需求不断提升.数学作为小学生基础教育课程,新的课程标准对其要求做出了较大的调整,要求教师在教学过程中加强跟学生之间的交流和探讨,引导学生积极主动地去学习,而不是被动地进行学习.结合教学实际,学生学习主动性的缺乏,除了与他们自身兴趣爱好有关外,也与教师的教学策略有着紧密关联.如何创设科学合理以及满足学生需求的教学策略是文章研究的重点,文章围绕"认知"来进行论述,旨在说明"认知能力"对培养学生数学能力和发展数学思想的重要性.
文献关键词：
小学数学;高年级;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李奕辛
作者机构：
甘肃省陇南市礼县红河镇石嘴小学
文献出处：
引用格式：
[1]李奕辛-.小学数学教学策略研究)[J].考试周刊,2022(24):74-77
A类：
B类：
小学数学教学,教学策略研究,教育界,大变革,学生素质,小学生,基础教育课程,课程标准,求教,积极主动,结合教学,教学实际,学生学习主动性,兴趣爱好,关外,着紧,学生需求,认知能力,数学能力,数学思想,高年级
AB值：
0.381226
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