典型文献
兴趣导入思维协同——谈高中地理探究教学的教学实践
文献摘要：
地理学科作为一门应用性很强的学科,在高中学科中常常被忽略.激发学生对高中地理的兴趣,才能更好地让学生以主人翁的姿态去学习和成长,文章从高中地理探究教学的教学实践的角度出发,研究如何利用探究式教学提高高中生地理学习的兴趣,提升高中生地理学科素养.
文献关键词：
兴趣;地理;素养;探究
中图分类号：
作者姓名：
祁世云
作者机构：
甘肃省甘南藏族自治州夏河县夏河中学
文献出处：
引用格式：
[1]祁世云-.兴趣导入思维协同——谈高中地理探究教学的教学实践)[J].考试周刊,2022(23):129-132
A类：
B类：
兴趣导入,高中地理,地理探究,探究教学,主人翁,实践的角度,利用探究,探究式教学,教学提高,高中生,生地,地理学习,地理学科素养
AB值：
0.350079
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