典型文献
计算机技术与小学数学教学融合策略
文献摘要：
现代科技迅速发展,计算机技术的教育意义日益凸显.在实现计算机技术和小学数学课堂教学相结合的过程中,很多教师在实践中发现了不少行之有效的教育方法.在计算机技术的帮助之下,小学数学教师的教学活动变得更加灵活,并且能够利用计算机技术提供展示、讲解、复习等教学环节.学生在教师的指导下,也能够进一步掌握小学数学课堂上的抽象知识,并且能够实现对数学知识的深入思考.
文献关键词：
计算机技术;小学数学;教学融合
中图分类号：
作者姓名：
郭妍婕
作者机构：
南京师范大学附属中学新城小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭妍婕-.计算机技术与小学数学教学融合策略)[J].华夏教师,2022(28):52-54
A类：
B类：
计算机技术,小学数学教学,教学融合,融合策略,现代科技,教育意义,小学数学课堂教学,教育方法,小学数学教师,利用计算机,教学环节,堂上,抽象知识,数学知识,深入思考
AB值：
0.272243
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