典型文献
提高小学数学课堂有效性的策略研究
文献摘要：
随着我国教育的不断进步和发展,在小学阶段,数学这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视.在开展数学教学时,教师需要不断的更新教学理念和教学方法,全面促进学生素养和学习能力的提升.在这一过程中,教师需要从多个思考角度出发来进行教学环节的安排.教师还需要迎合学生的兴趣和喜好,为学生提供活跃的课堂学习氛围,使其积极、主动地参与到学习活动中,产生优良的学习体验和学习效果.并且,教师还需要从教材内容出发,根据教学要求和学生的学习需求展开课堂活动,使学生通过数学课堂得到不断的提升和发展.文章将针对如何提高小学数学课堂教学有效性这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
小学数学;有效性;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李娜
作者机构：
东营市垦利区第二实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]李娜-.提高小学数学课堂有效性的策略研究)[J].考试周刊,2022(17):95-98
A类：
B类：
高小,课堂有效性,进步和发展,小学阶段,数学教学,新教学,学生素养,发来,教学环节,迎合,喜好,课堂学习,学习氛围,地参,学习活动,学习体验,教材内容,教学要求,学习需求,开课,课堂活动,小学数学课堂教学,课堂教学有效性,教学策略
AB值：
0.353157
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