典型文献
小学数学教学渗透美育的状况与优化策略
文献摘要：
美育也称为美感教育，是培养学生综合素养的重要途径。小学数学学科具有清晰完整的逻辑体系，学生通过科学合理的学习方式能够感悟各类数学知识之间的内在联系。因此，教师需要依托小学数学学科，引导学生在实践过程中探究数学知识的内在奥妙以及在实际生活中的体现。
文献关键词：
小学数学;美育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
程雅琼
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区新建小学
文献出处：
引用格式：
[1]程雅琼-.小学数学教学渗透美育的状况与优化策略)[J].亚太教育,2022(19):66-68
A类：
B类：
小学数学教学,教学渗透,美育,美感教育,学生综合素养,数学学科,逻辑体系,学习方式,数学知识,奥妙,实际生活,教学策略
AB值：
0.333796
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