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小学数学分层作业设计策略探析
文献摘要：
在小学的教学体系中,数学是一门重要的学科,但是由于数学本身具有较强的逻辑性,对小学生来说,理解起来有一定的难度,在素质教育背景下,教师不能再采用传统的教学方式进行教学,作业设计也应当遵循学生身心发展的需求,进行层次化的设计,这样才能使得作业的效果最大化.基于此,文章首先分析了小学数学分层作业设计的意义,并且通过阐述小学数学分层作业设计的原则,提出了一些策略,希望能够为小学数学作业设计提供参考.
文献关键词：
小学数学;分层作业;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
郭露倩
作者机构：
上海市嘉定区苏民学校
文献出处：
引用格式：
[1]郭露倩-.小学数学分层作业设计策略探析)[J].考试周刊,2022(10):53-56
A类：
B类：
分层作业设计,作业设计策略,策略探析,逻辑性,小学生,生来,素质教育背景下,学生身心发展,层次化,效果最大化,小学数学作业,数学作业设计
AB值：
0.224386
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