典型文献
基于库伯学习圈理论的地理实践力培养研究——以高一地理"喀斯特地貌"为例
文献摘要：
库伯体验学习圈由具体体验、观察反思、抽象概括、行动应用四个环节构成.该理论可弥补传统课堂中地理实践力培养难以得到落实的不足,为地理实践教学提供理论指导.本文基于体验学习圈理论,以高一地理"喀斯特地貌"为例设计野外实践课堂案例,以强化高中生地理实践力的培养.
文献关键词：
库伯体验学习圈理论;地理实践力;喀斯特地貌;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
郭锦萱;赵翠薇
作者机构：
贵州师范大学地理与环境科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭锦萱;赵翠薇-.基于库伯学习圈理论的地理实践力培养研究——以高一地理"喀斯特地貌"为例)[J].新课程导学,2022(29):1-4
A类：
库伯体验学习圈理论
B类：
地理实践力培养,培养研究,高一地理,喀斯特地貌,抽象概括,四个环节,传统课堂,野外实践,实践课堂,课堂案例,高中生,生地,高中地理
AB值：
0.181795
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