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核心素养视域下实现初中数学学科全息育人的教学策略探究
文献摘要：
实施核心素养教育是落实立德树人理念的重要途径之一,也是推动学生全面发展、提升我国教育质量的必然举措.在此期间,各学校、各学科教师还需积极调动一切可用的资源,不断丰富教学的目标、内容以及形式,通过全息育人彰显学科的价值和功能,以便为学生的健康成长打下坚实的基础.文章以人教版初中数学教材为例,结合核心素养理念分析了在教学中落实全息育人理念、助力学生发展的有效策略,仅供参考.
文献关键词：
核心素养;全息育人;初中数学;德育和美育;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吴水冰
作者机构：
福建省莆田第二十五中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴水冰-.核心素养视域下实现初中数学学科全息育人的教学策略探究)[J].考试周刊,2022(09):86-89
A类：
B类：
核心素养视域下,初中数学学科,全息育人,教学策略,策略探究,核心素养教育,立德树人理念,学生全面发展,在此期间,各学科,学科教师,不断丰富,显学,价值和功能,健康成长,人教版,初中数学教材,核心素养理念,理念分析,中落,育人理念,学生发展,有效策略,仅供参考,德育和美育
AB值：
0.371399
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