典型文献
巧用名著阅读教学开展心理健康教育的措施
文献摘要：
高中时期是学生品格形成的重要阶段,这个阶段的教育不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的心理发展状态,为学生日后的成长和发展打好基础.语文教师可以通过名著阅读教学,对学生开展心理健康教育,引导学生在成长经历中总结感悟,一次次不断提升学生的心理健康水平.文章从阅读疗法的概念出发,分析名著阅读教学对于促进学生心理健康的重要意义,探讨在名著教学中培养学生健康心理的策略.
文献关键词：
名著阅读;中学生;心理健康教育
中图分类号：
作者姓名：
王英
作者机构：
瓜州县第二中学,甘肃酒泉 736100
文献出处：
引用格式：
[1]王英-.巧用名著阅读教学开展心理健康教育的措施)[J].教师博览,2022(05):39-41
A类：
B类：
巧用,名著阅读教学,教学开展,心理健康教育,高中时期,学生品格,关注学生,学习成绩,心理发展,发展状态,生日,打好,语文教师,成长经历,一次次,心理健康水平,阅读疗法,学生心理健康,名著教学,学生健康,健康心理,中学生
AB值：
0.342552
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