典型文献
历史故事在初中历史教学中的运用
文献摘要：
历史故事一般建立在真实的历史背景与事件上，包含传说与坊间流传等类别。从教学性质上看，教学人员通过应用历史故事的方式，可以使学生跟随历史故事的情节内容展开理论学习，相较于平铺直叙的理论灌输教学模式，前者在调动学生学习积极性与学习兴趣等方面具有较好作用。因此，根据历史故事的性质、类型与教学应用方式进行探究，结合初中历史课程教学的现状，对历史故事的教学应用进行多样性分析。
文献关键词：
历史故事;初中历史;教学
中图分类号：
作者姓名：
赵三东
作者机构：
甘肃省天水市秦州区藉口镇铁炉中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]赵三东-.历史故事在初中历史教学中的运用)[J].亚太教育,2022(18):119-121
A类：
B类：
历史故事,初中历史教学,历史背景,传说,坊间,理论学习,平铺直叙,理论灌输,学习积极性,教学应用,应用方式,历史课程教学,多样性分析
AB值：
0.287871
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