典型文献
高中新课程新教材校本化实施的"六新"实践探索
文献摘要：
新一轮普通高中新课程新教材启动实施以来,学校课程教学面临前所未有的挑战,主要体现在:课堂教学转型和落实核心素养任重道远,教师对新教材的教学要求把握不足及相关配套教学资源面临挑战,基础教育拔尖创新人才的课程建设与培养机制仍需厘清完善,校本研训体系丰富度和创新性不足,教师发展指导的深度、宽度、效度不足.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏科庚
作者机构：
广东广雅中学
文献出处：
引用格式：
[1]苏科庚-.高中新课程新教材校本化实施的"六新"实践探索)[J].广东教育,2022(10):27-29
A类：
B类：
高中新课程,新课程新教材,校本化实施,普通高中,学校课程,课堂教学转型,核心素养,任重道远,教学要求,面临挑战,基础教育,拔尖创新人才,培养机制,校本研训,丰富度,教师发展
AB值：
0.326342
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