典型文献
思维型教学理论下的小学语文教学反思策略
文献摘要：
尽管教学反思的重要性已经为国内外教育界权威人士所熟知,但我国小学语文教学反思的发展依然面临着许多困境.主要体现在:教学反思未能成为教师日常工作的一部分,教师还没有形成教学反思习惯;教师普遍对教学反思缺乏科学的认知,因自身理论修养的不足等原因制约着教学反思的开展和推进;工作安排的比重不同,教师普遍认为开展教学反思会加重教学负担.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杜小敏
作者机构：
深圳市龙华区龙腾学校
文献出处：
引用格式：
[1]杜小敏-.思维型教学理论下的小学语文教学反思策略)[J].广东教育,2022(09):38-40
A类：
B类：
思维型教学理论,小学语文教学,教学反思,管教,外教,教育界,权威人士,熟知,国小,日常工作,成教,理论修养,普遍认为
AB值：
0.291981
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