典型文献
中小学教师教学反思现状与对策探析
文献摘要：
目前,中小学教师的教学反思存在被动应付,积极性不高;偏重课堂描述,缺乏深度思考;面面俱到,缺乏针对性;缺少反思的方法和能力等问题.为了提高教学反思的有效性,要做到增强反思意识、掌握反思方法、丰富反思形式,以激发中小学教师进行教学反思的主动性,使教学反思成为每位教师的自觉追求,促使教学反思发挥最大效益.
文献关键词：
中小学教师;教学反思;常见问题;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
王振娟;张家龙
作者机构：
甘肃省古浪县大靖第三小学;甘肃省古浪县大靖初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王振娟;张家龙-.中小学教师教学反思现状与对策探析)[J].基础教育论坛,2022(19):22-23
A类：
B类：
中小学教师,教师教学,教学反思,现状与对策,对策探析,应付,偏重,深度思考,面面俱到,反思意识,每位
AB值：
0.248052
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
