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意犹未尽"趣事多"——二年级科学小品文《太空生活趣事多》教学策略赏析
文献摘要：
科学小品文承担着普及科学知识、扩充学生知识储备的重要作用,为了体现科学小品文的价值,教师应围绕学生的需求和兴趣,设计科学小品文的教学方案,并在深入解读教材内容的基础上,设置恰当的教学目标.本文从教材案例赏析和教学反思两方面,对部编版二年级下册中的科学小品文《太空生活趣味多》的教学策略展开分析和解读,以期提升课堂教学的有效性.
文献关键词：
小学语文;科学小品文;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李亚琴
作者机构：
江苏省泰州市康和实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]李亚琴-.意犹未尽"趣事多"——二年级科学小品文《太空生活趣事多》教学策略赏析)[J].新课程导学,2022(14):93-95
A类：
科学小品文
B类：
意犹未尽,趣事,二年级,太空,教学策略,科学知识,学生知识,知识储备,教师应,设计科学,教学方案,解读教材,教材内容,教材案例,案例赏析,教学反思,部编版,版二,下册,生活趣味,分析和解读,小学语文
AB值：
0.322741
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