典型文献
思维型教学理论下的小学语文互动教学策略
文献摘要：
互动教学以启发学生思维为起点,属于思维型教学理论范畴.思维型教学理论认为,师生之间、生生之间、人与物之间,通过情感互动、行为互动、价值互动、思维互动,训练学生的思维品质,将学生培养成全面发展的人(李高峰、刘杨, 2019).小学语文教师应积极探寻教学中的有效互动,转变"虚假互动"和"一言堂"的状态,探索以学生为中心进行教学设计,致力于实现师生主体在思维、情感、价值和行为上的有效互动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄思娜
作者机构：
深圳市宝安区上屋小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄思娜-.思维型教学理论下的小学语文互动教学策略)[J].广东教育,2022(09):37-38
A类：
B类：
思维型教学理论,互动教学,教学策略,学生思维,于思,理论范畴,人与物,情感互动,行为互动,训练学,思维品质,学生培养,全面发展的人,小学语文教师,教师应,有效互动,一言堂,以学生为中心
AB值：
0.318875
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