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小学数学课堂师生互动之问题与对策
文献摘要：
在小学数学教学过程中,互动教学是指教师与学生通过积极互动来实现共同发展的一种教学模式.师生之间的有效互动有助于实现"以学生为中心"的教学目标,并促使学生转变以往死记硬背、机械训练的被动学习方式,从而提高教学效率与质量.文章就小学数学课堂中融入师生互动模式的可行性进行探讨,旨在增强教学效果,促进学生全面发展.
文献关键词：
小学;数学课堂;师生互动;解决对策
中图分类号：
作者姓名：
徐友萍
作者机构：
江苏省溧阳市外国语小学,江苏 常州213300
文献出处：
引用格式：
[1]徐友萍-.小学数学课堂师生互动之问题与对策)[J].新课程研究,2022(06):49-51
A类：
B类：
小学数学课堂,课堂师生互动,小学数学教学,数学教学过程,互动教学,指教,教师与学生,有效互动,以学生为中心,死记硬背,学习方式,提高教学效率,效率与质量,互动模式,学生全面发展
AB值：
0.306107
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