典型文献
基于普通高中课程改革的单元教学实践研究
文献摘要：
新高考改革背景下,单元教学实践研究有助于教师掌握课程设置和教材内容,充分挖掘各个知识点的价值内涵及相互联系.教师通过单元教学分类研究、单元教学设计研究、单元教学评价研究以及单元教学实施策略研究,探索基于问题情境的整合性、探究式等的教学实践,以真正促进学生深度学习,提升学生的学科核心素养,实现育人方式的改革.
文献关键词：
高中课程改革;单元教学;实践研究;育人方式;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
张瑾琳
作者机构：
河北省教育科学研究院,河北 石家庄 050061
文献出处：
引用格式：
[1]张瑾琳-.基于普通高中课程改革的单元教学实践研究)[J].教育实践与研究,2022(18):4-6
A类：
B类：
普通高中,高中课程改革,教学实践研究,新高考改革,改革背景,课程设置,教材内容,知识点,价值内涵,相互联系,分类研究,单元教学设计,教学实施策略,问题情境,整合性,探究式,学生深度学习,学科核心素养,育人方式
AB值：
0.300464
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