典型文献
巧设情境,建构高中语文生动课堂
文献摘要：
生动课堂是在以生为本的教学理念指导下,将学生置于教学的主体位置,以学生实践学习为主的课堂,是以生动内容为导向、以互动学习为形式、以动态生成为过程的鲜活课堂.建构语文生动课堂,可依据学情和教材特点,创设让学生"动"起来的真实语言运用情境,让学生智慧闪动.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁碧怡
作者机构：
广东两阳中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁碧怡-.巧设情境,建构高中语文生动课堂)[J].广东教育,2022(03):37-38
A类：
B类：
巧设情境,高中语文,文生,生动课堂,以生为本,理念指导,主体位置,学生实践,实践学习,学习为主,互动学习,动态生成,教材特点,语言运用情境,闪动
AB值：
0.472873
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