典型文献
巧设情境游戏,让语文课堂活起来
文献摘要：
在小学语言课堂教学中,教师有意识地创建情境游戏,能够引发学生的学习兴趣,调动学生的学习活力,让学生保持学习语文知识的热情.在现阶段组织学生学习语文知识时,教师也应当主动地利用图画、游戏、现代科技等,促进情境游戏的生成,从而打造精彩的语文课堂.
文献关键词：
情境游戏;小学语文;新课改
中图分类号：
作者姓名：
唐姗姗
作者机构：
江苏省南通市虹桥第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]唐姗姗-.巧设情境游戏,让语文课堂活起来)[J].华夏教师,2022(25):57-58
A类：
B类：
巧设情境,情境游戏,语文课堂,活起来,有意识,学习活力,学习语文,语文知识,图画,现代科技,小学语文,新课改
AB值：
0.278718
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