典型文献
以"厚德乐学"引领品质课堂建设的管理策略
文献摘要：
生动的课堂是学生学习的动力所在,快乐学习是学生汲取知识的源泉.要打造品质课堂,就要让学生在乐中学,在学中提升核心素养.东莞市桥头镇第二小学以"厚德乐学"办学理念为引领,以让每一个学生接受有品质的教育为价值追求,积极探索具有本校特色的品质课堂,努力让课堂真正成为学生健康成长的快乐天地,最终实现"乐学育人".为此,学校以培育核心素养为导向,从管理机制、师资建设、课程融合、课堂改革等方面进行了品质课堂建设的探索.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄志达
作者机构：
东莞市桥头镇第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄志达-.以"厚德乐学"引领品质课堂建设的管理策略)[J].广东教育,2022(02):64-65
A类：
B类：
厚德,品质课堂,课堂建设,生动的,快乐学习,核心素养,东莞市,桥头镇,二小,办学理念,受有,价值追求,索具,本校,学生健康成长,乐天,乐学育人,师资建设,课程融合,课堂改革
AB值：
0.412728
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