典型文献
尺规作图画出精彩——基于2022年中考感悟尺规作图的育人价值
文献摘要：
2022年全国各地区中考试卷中对尺规作图试题的设计,更加注重操作性、生成性和思想性,力求将尺规作图的"想法、作法和道理"融为一体.这对落实新课程理念,开展相关教学研究,进一步理解尺规作图的思想内涵起到了积极作用.文章在评析2022年全国各地区中考试卷中典型尺规作图试题的基础上,提出"起于思、展有序、收到位"的教学建议,旨在从中感悟尺规作图的育人价值.
文献关键词：
尺规作图;中考试题;教学建议;育人价值
中图分类号：
作者姓名：
刘金英
作者机构：
天津市教育科学研究院
文献出处：
引用格式：
[1]刘金英-.尺规作图画出精彩——基于2022年中考感悟尺规作图的育人价值)[J].中国数学教育,2022(12):41-45
A类：
B类：
尺规作图,图画,育人价值,中考试卷,生成性,思想性,想法,作法,道理,融为一体,新课程理念,思想内涵,评析,于思,教学建议,中考试题
AB值：
0.237974
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
