典型文献
跨学科融合教学的一次成功实践——对"项目学习:体育运动与心率"一课的教学点评
文献摘要：
本课例是跨学科项目学习的综合与实践课,综合运用数学与体育、生物等其他学科知识和思想方法,通过数学建模和探究活动,融合解决"体育运动与心率"的现实问题,让学生体会数学与现实世界的关联,积累数学活动经验,感受数学的科学魅力和应用价值,发展学生的模型观念、实践能力和创新意识,促进学生综合素质和核心素养的提升,体现立德树人的根本要求.
文献关键词：
跨学科;融合教学;数学建模;探究活动;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
黄兰妹
作者机构：
广西教育研究院
文献出处：
引用格式：
[1]黄兰妹-.跨学科融合教学的一次成功实践——对"项目学习:体育运动与心率"一课的教学点评)[J].中国数学教育,2022(09):21-24
A类：
数学与体育
B类：
跨学科融合教学,成功实践,项目学习,体育运动,教学点评,课例,跨学科项目,综合与实践,实践课,学科知识,思想方法,数学建模,探究活动,现实世界,数学活动经验,科学魅力,发展学生,模型观念,创新意识,学生综合素质,核心素养
AB值：
0.382704
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