典型文献
数学试题讲评中微问题设计的实践与思考
文献摘要：
在高中数学试题讲评中,教师应把握题目所蕴含的数学思想方法,结合学生已有的知识,依据教学规律和学生的认知规律,精心设置和提出问题,引导学生积极思考,主动实践、探索解决问题的思路,积累数学活动经验,在习题讲解中发展学生的数学学科核心素养.
文献关键词：
试题讲评;微问题;设计;视角;素养
中图分类号：
作者姓名：
钱万会
作者机构：
新疆石河子教育局
文献出处：
引用格式：
[1]钱万会-.数学试题讲评中微问题设计的实践与思考)[J].中学数学教学参考,2022(19):40-42
A类：
B类：
数学试题,试题讲评,微问题,问题设计,高中数学,教师应,题目,数学思想方法,教学规律,认知规律,提出问题,积极思考,主动实践,索解,数学活动经验,习题讲解,发展学生,数学学科核心素养
AB值：
0.399076
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