典型文献
核心素养背景下跨学科融合教学的思考与设计——冬奥会中的科学奥秘
文献摘要：
注重学科渗透对于学生核心素养的提升是至关重要的.文章以"冬奥会中的科学奥秘"为例,阐述了在教学中要根据实际情况合理整合教学资源,有效实现学科融合教学,通过创设情境、探讨交流、分组制作、汇报评估等策略,引导学生理解不同学科知识在生活实际中的密切联系,通过学生亲历创造性活动培养其科学思维.
文献关键词：
核心素养;融合教学;温度计;设计;制作
中图分类号：
作者姓名：
邹玉;王昕宇
作者机构：
南京师范大学附属中学树人学校,南京210001
文献出处：
引用格式：
[1]邹玉;王昕宇-.核心素养背景下跨学科融合教学的思考与设计——冬奥会中的科学奥秘)[J].物理教学探讨,2022(06):77-80
A类：
B类：
核心素养背景,跨学科融合教学,冬奥会,奥秘,重学,学科渗透,学生核心素养,整合教学资源,创设情境,探讨交流,汇报,学科知识,生活实际,亲历,科学思维,温度计
AB值：
0.358928
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