典型文献
思政元素融入建筑设计课程的探索——以安徽XX大学建筑学专业为例
文献摘要：
课程思政是构建各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育根本任务的一种综合教育理念.专业课程是课程思政建设的基本载体,要结合课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果."建筑设计"是高校建筑学专业的核心课程,其蕴含着丰富的思政元素,应通过有机融入习近平总书记系列重要讲话精神、中华优秀传统文化、建筑大师的严谨治学精神和深厚的家国情怀以及追求卓越的工匠精神等方面思政元素,达到培养青年大学生成长成才的目标.
文献关键词：
核心课程;立德树人;课程思政;融入途径
中图分类号：
作者姓名：
黄云峰
作者机构：
安徽理工大学 土木建筑学院,安徽 淮南 232001
文献出处：
引用格式：
[1]黄云峰-.思政元素融入建筑设计课程的探索——以安徽XX大学建筑学专业为例)[J].安徽理工大学学报（社会科学版）,2022(04):105-108
A类：
B类：
元素融入,建筑设计课程,XX,大学建筑,建筑学专业,各类课程,思政课程,同向同行,综合教育,课程特点,思维方法,价值理念,课程思政元素,有机融入,融入课程,润物无声,育人效果,高校建筑,核心课程,习近平总书记系列重要讲话,治学精神,家国情怀,工匠精神,青年大学生,大学生成长,成长成才,融入途径
AB值：
0.346042
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