典型文献
大学英语专业语法课程思政教学设计与实践探究
文献摘要：
立德树人,是高校的根本任务.在高校课堂教学的过程中,应该牢固树立以学生为主体的育人理念.大学英语语法课程的思想政治教育应与其工具性、人文性有机地融合在一起.大学英语专业语法教师应与从事思政课教育的教师相互配合,形成育人育才的协同效应.在英语专业语法课程的教学中,采用案例教学法、合作语言学习法、小组合作探究学习法以及实地参观教学法等,深入挖掘紧扣教学内容的思政元素,并将其有机融入教学中,从而推动大学英语专业语法课程的建设.
文献关键词：
大学英语专业语法;课程思政;教学设计与实践
中图分类号：
作者姓名：
李茜;黄丹怡
作者机构：
广西师范大学国际文化教育学院,广西 桂林 541004;泰国朱拉隆功大学研究生院,泰国 曼谷 10330
文献出处：
引用格式：
[1]李茜;黄丹怡-.大学英语专业语法课程思政教学设计与实践探究)[J].现代英语,2022(13):5-8
A类：
大学英语专业语法
B类：
语法课程,课程思政教学设计,教学设计与实践,实践探究,高校课堂教学,以学生为主体,育人理念,英语语法,工具性,人文性,合在一起,教师应,思政课教育,相互配合,育人育才,案例教学法,语言学习,小组合作,合作探究学习,探究学习法,地参,参观,有机融入,融入教学
AB值：
0.231185
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