典型文献
英语专业课程思政示范课程建设实践与探索
文献摘要：
阐述课程思政建设的背景,提出课程思政示范课程建设要落实立德树人根本任务、改革创新人才培养效果评价机制、因课制宜等要求.分析英语专业课程思政的现状与不足,主要表现为对英语专业课程的育人本质认识不足、对英语专业教材的思政元素挖掘不足、对英语专业教学的思政融合应用不足、对英语专业课程思政的科学研究不足.以《综合英语4》为例,从课程建设目标、课程建设思路与举措、最终成果形式等三个维度探索英语专业课程思政示范课程建设.
文献关键词：
课程思政;英语专业;示范课程建设
中图分类号：
作者姓名：
刘宝;张靖扬
作者机构：
210000,江苏南京,南京邮电大学外国语学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘宝;张靖扬-.英语专业课程思政示范课程建设实践与探索)[J].英语教师,2022(21):54-57
A类：
B类：
英语专业课程,专业课程思政,课程思政示范课,示范课程建设,实践与探索,创新人才培养,培养效果,因课制宜,现状与不足,人本质,专业教材,思政元素挖掘,英语专业教学,思政融合,融合应用,研究不足,综合英语,建设思路,终成,成果形式
AB值：
0.219378
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