典型文献
职业学校课程思政途径的探索实践——以化学基础课程教学为例
文献摘要：
将思想政治教育融入各门专业学科的课堂教学中,以挖掘专业学科课程中的思政元素为重要抓手,使专业学科教学与育人育才实践交织交融、相辅相成,在培养爱国主义情怀、唯物辩证思维、生态文明意识和责任担当品格等方面体现课程思政作用,促进"三全育人"实践体系的构建,系统化落实立德树人根本任务.
文献关键词：
职业学校;化学课程;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
徐向东;韦玉海
作者机构：
武安市综合职业技术教育中心,河北武安056300;邯郸市教育局,河北邯郸056002
文献出处：
引用格式：
[1]徐向东;韦玉海-.职业学校课程思政途径的探索实践——以化学基础课程教学为例)[J].邯郸职业技术学院学报,2022(02):53-55
A类：
B类：
职业学校,学校课程,探索实践,化学基础课程,基础课程教学,教育融入,各门,专业学科,学科课程,学科教学,育人育才,爱国主义情怀,唯物辩证思维,生态文明意识,责任担当,三全育人,实践体系,化学课程
AB值：
0.349143
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