典型文献
差异化园本研修:指向专业发展的幼儿园教研新样态
文献摘要：
差异化园本研修是为解决幼儿园教师研训"内容统一、泛泛而谈、形式单一"等问题而创设的指向教师专业发展的园本研修新样态.具体而言,幼儿园通过对教师专业发展的差异需求进行调查、梳理,进而确定研修主题,而后运用协同式研修、碰撞式研修、引领式研修等方式不断改善教师的教育质量,最后组织教师对研修成果进行资源分享,真正助推教师的个性化成长.
文献关键词：
幼儿园;教研;差异化;园本研修
中图分类号：
作者姓名：
丁健
作者机构：
浙江省杭州市富阳区富春第一幼儿园 311400
文献出处：
引用格式：
[1]丁健-.差异化园本研修:指向专业发展的幼儿园教研新样态)[J].教学月刊（小学版）综合,2022(06):44-47
A类：
B类：
园本研修,幼儿园教研,新样态,幼儿园教师,教师研训,泛泛而谈,教师专业发展,协同式,引领式,善教,修成,个性化成长
AB值：
0.276672
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