典型文献
幼儿园新教师专业成长的“新”路径
文献摘要：
如何探究幼儿园新教师成长的规律，让新教师从适应期走向成熟期，成为一名好教师，从而成就好的教育，是笔者一直在思考的问题。近年来，笔者在实践中进行探索，采用了“文化引领——撬动新教师成长的思想支点”“图表梳理——搭建新教师成长的关键框架”“专业助推——赋能新教师成长的动态发展”等策略，以期帮助新教师实现专业成长，使其成为更好的自己。
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄贤
作者机构：
江苏省张家港市万红幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]黄贤-.幼儿园新教师专业成长的“新”路径)[J].幸福家庭,2022(12):67-69
A类：
B类：
幼儿园新教师,教师专业成长,教师成长,师从,适应期,成熟期,好教师,文化引领,撬动,支点,图表,动态发展,师实
AB值：
0.282473
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