典型文献
浅谈名著阅读的指导方法——以《海底两万里》的导读为例
文献摘要：
在统编语文教材中,新增了"名著阅读设计及思考".如何培养学生的阅读能力,指导学生进行高质量的名著阅读是我们必须认真思考的问题.《海底两万里》是一部经典的科幻探险类小说,语文教师在教学中,可以灵活地组织阅读指导活动,让学生更好地感悟小说的主旨和人物品质.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
蔡荣钦
作者机构：
广东省深圳市福田区莲花中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡荣钦-.浅谈名著阅读的指导方法——以《海底两万里》的导读为例)[J].河南教育,2022(11):62-63
A类：
B类：
名著阅读,指导方法,海底,两万里,导读,统编语文教材,阅读设计,如何培养,阅读能力,认真思考,科幻,探险,语文教师,阅读指导,主旨
AB值：
0.343525
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