典型文献
"双减"之下,学校应多关爱教师
文献摘要：
落实"双减"政策,主阵地在学校.只有学校有效压减作业总量,学生的作业负担才能真正减轻;只有学校全面提升教育教学质量,让所有学生都能学足学好,才能有效缓解家长的焦虑.课堂效益的提高、作业设计的研究、延时服务的开展,主要实施者均是教师.因此,教师需要付出更多的精力,既要教好课,保质保量完成教学任务;又要开展好延时服务,解除家长的后顾之忧.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王延丽
作者机构：
邓州市城区第三小学
文献出处：
引用格式：
[1]王延丽-."双减"之下,学校应多关爱教师)[J].河南教育,2022(03):16-17
A类：
B类：
双减,关爱,爱教,主阵地,压减,作业负担,教育教学质量,学好,课堂效益,作业设计,延时服务,实施者,要付,付出,教好,好课,保质保量,量完,成教,教学任务,后顾之忧
AB值：
0.533106
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