典型文献
『双减』下的初中生物作业设计初探
文献摘要:
"双减"政策要求减轻学生的作业负担,提高教育教学质量.同时,要求教师不要为了追求学生的考试成绩而不断给学生加压,让学生成为刷题机器,而要控制好学生作业的总量,做到少而精,精而趣.这不是一件简单的事,需要教师比以前下更大的功夫,做更深入的教学研究、更充分的课前准备、更透彻的教材研究,让知识要点更加突出,还要更全面地了解学生情况.唯有如此,才能根据学生的实际情况精心设计教学活动和作业.设计作业时要尽量避免出现机械、单调、重复性的无效作业或惩罚性作业,应缩减一些死记硬背、反复抄写的练习,增加一些作业的形式和层次.
文献关键词:
中图分类号:
作者姓名:
班凌曦
作者机构:
北京市通州区玉桥中学
文献出处:
引用格式:
[1]班凌曦-.『双减』下的初中生物作业设计初探)[J].教育,2022(33):43-45
A类:
B类:
双减,初中生物,作业设计,设计初探,政策要求,作业负担,教育教学质量,求教,不要,求学,考试成绩,而要,好学,学生作业,少而精,课前准备,透彻,教材研究,了解学生,唯有,有如,精心设计,设计教学,设计作业,尽量避免,避免出现,惩罚性,死记硬背,抄写,练习
AB值:
0.497274
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