典型文献
浅谈实施精细化作业的策略
文献摘要：
当前,我国基础教育阶段教学管理的方向与重点是通过课程改革和教学模式革新,实现人才培养模式的转变.中小学教学模式的革新应注重教学观念的更新,在教育教学中实施科学有效、有针对性的方式和方法.作业是学生课内外最经常、最重要的学习活动,是对课堂教学的有效延伸,是课堂学习的巩固和深化.设计精细化作业,是切实减轻学生学业负担、提高教学质量的有效措施.
文献关键词：
精细化作业;"双减";延时服务
中图分类号：
作者姓名：
房德坤
作者机构：
江苏省兴化市楚水初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]房德坤-.浅谈实施精细化作业的策略)[J].华夏教师,2022(34):44-46
A类：
B类：
精细化作业,基础教育阶段,阶段教学,教学管理,中小学教学,教学观念,实施科学,课内外,学习活动,课堂学习,学业负担,提高教学质量,双减,延时服务
AB值：
0.32489
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
