典型文献
区域推进幼儿园自主游戏优化的对策研究
文献摘要：
在新课改和素质教育的推进下，人们对幼儿工作越来越重视，对幼儿教学的要求也越来越高。幼儿工作者也在积极寻求促进幼儿健康成长，培养幼儿自主学习能力的方法。其中，区域推进幼儿园课程游戏化作为一种新型的教学方法可以有效帮助幼儿教师展开教学。当前，幼儿工作者已经达成加强重视展开游戏活动的共识，但是由于幼儿教师对游戏内涵理解的不同以及对游戏的实践效果不同，导致在实施游戏教学时出现了没有达到游戏教学目的，甚至和教学目的相悖的现象。本篇文章就是针对幼儿园自主游戏的开展中所出现的游戏时间差异大、游戏空间没有充分开发利用、幼儿教师没有充分理解游戏本质、游戏缺乏幼儿教师支持等问题，进行群体互助式的探究，分别从优化游戏设计、优化游戏时间空间、优化游戏材料、优化游戏共享、优化游戏帮助五个方面进行了游戏优化，充分发挥幼儿游戏的作用，培养幼儿的游戏精神，与此同时帮助幼儿形成良好的行为习惯。
文献关键词：
区域推进;幼儿;自主游戏;优化对策
中图分类号：
作者姓名：
张丽伟
作者机构：
东营市东营区文汇街道中心幼儿园/山东省东营市
文献出处：
引用格式：
[1]张丽伟-.区域推进幼儿园自主游戏优化的对策研究)[J].中华活页文选（教师版）,2022(08):111-113
A类：
B类：
区域推进,自主游戏,新课改,素质教育,幼儿工作,幼儿教学,幼儿健康,健康成长,自主学习能力,幼儿园课程,课程游戏化,幼儿教师,加强重视,游戏活动,内涵理解,实践效果,游戏教学,教学目的,相悖,本篇,篇文章,所出,游戏时间,时间差异,游戏空间,分理,戏本,教师支持,互助式,从优,游戏设计,时间空间,游戏材料,幼儿游戏,游戏精神,行为习惯,优化对策
AB值：
0.411065
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
