典型文献
小学数学构建简约化课堂的策略分析
文献摘要：
教育改革是近些年来基础教育阶段的主流趋势,许多新的理念和要求不断提出.其中,"双减"就是一个重要的新理念,基于双减视角下,如何给学生减负,就成了教师需要思考的问题.除了取缔课外培训、减少考试和成绩排名,还应该关注到课堂教学,要改革以往纷繁复杂的课堂模式,构建起简约化课堂,让课堂教学更加简单、明了,在保证教学效果的前提下,让学生的学习更加轻松.基于此,本文以小学数学课程教学作为研究对象,针对简约课堂的内涵与特点做出论述,分析目前小学数学教学的问题,并指出简约课堂构建的相关原则,最后提出相应的教学实施策略,确保简约课堂的构建落实.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
赵志华
作者机构：
甘肃省陇南市武都区三河中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵志华-.小学数学构建简约化课堂的策略分析)[J].科普童话,2022(07):96-97
A类：
B类：
简约化,基础教育阶段,双减,学生减负,取缔,课外,成绩排名,注到,纷繁复杂,课堂模式,轻松,小学数学课程,数学课程教学,教学作为,简约课堂,小学数学教学,课堂构建,相关原则,教学实施策略
AB值：
0.310098
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