典型文献
促进小学语文教学质量提升的实践与思考
文献摘要：
语文教学的最终目的是为了培养学生的语文素养,而小学语文更是为了从小锻炼学生的听说读写能力,为学生奠定坚实的语文基础,可以说语文对于小学生今后综合素质的养成有着不可忽视的作用.然而,从我国现实的语文教学来看,我们大部分语文教师在教学中仍然存在着严重的不足,依然沿用过去的教学模式、教育理念,导致语文教学不能尽如人意.所以为了更好地促进语文教学,教师应该认真进行语文教育实践与思考自身存在的不足,思考在新形势下,怎样才能提高语文教学质量,保障课堂效率.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马志豪
作者机构：
江苏省阜宁县东沟中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]马志豪-.促进小学语文教学质量提升的实践与思考)[J].科普童话,2022(07):18-19
A类：
B类：
小学语文教学,教学质量提升,语文素养,听说读写,读写能力,小学生,素质的养成,学来,语文教师,沿用,致语,尽如人意,教师应,语文教育,自身存在,怎样才能,课堂效率
AB值：
0.288931
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