典型文献
小学识字教学中的"认"与"写"
文献摘要：
本实用新型涉及一种教具,尤其涉及一种小学语文教育用看图猜成语教具.通过实用新型解决的技术问题是为小学语言教育提供有趣的教育工具,从而扩大表达的学习面.实用新型为小学此类语言教育提供图像猜测表达,包括有面板、底座、安装板、支台、下挡板等;本实用新型还包括了一些教具,尤其包括一个小学语文教师用的看图猜成语教具.而通过实用新型解决的主要技术问题,是为学校语言教师创造新颖的教学工具,以便拓展学生表达的语言学习面.实用新型主要为学校的此类语言教学提供文字图像猜测表达,主要包括有面板、底座、安板、支撑台、下挡板等;底座上面安置有安装面板,安装面板前侧下部安置有支撑,支柱的上面前侧连接有下挡板,安板前侧上部安置有弹簧,簧片的下方连接有上下压固板,上压固板的下方前侧连接有前挡板等.
文献关键词：
小学语文;小学识字;认字教学
中图分类号：
作者姓名：
陈芳彬
作者机构：
福建省三明市大田县城关第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈芳彬-.小学识字教学中的"认"与"写")[J].科普童话,2022(02):64-65
A类：
认字教学
B类：
小学识字,识字教学,实用新型,教具,小学语文教育,看图,成语,语言教育,有趣,猜测,底座,安装板,挡板,小学语文教师,主要技术,语言教师,教学工具,语言学习,语言教学,文字图像,上面,安置,前侧,接有,弹簧,簧片,下压
AB值：
0.305487
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