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基于WSR模型的国土空间规划课程教学评价方法的探讨——以广州大学为例
文献摘要：
科学编制国土空间规划是实现国家空间发展的重要举措,当前我国高度重视国土空间规划,在各省市开展了国土空间规划的试点.这对我国高校国土空间规划人才培养提出了新的需求,国土空间规划课程建设也迎来了新的挑战.鉴于此,本文以广州大学国土空间规划课程实践为例,运用WSR模型建立国土空间规划课程的评价指标体系,运用熵值法确权,以探讨对于国土空间规划课程评价的科学、客观方法.
文献关键词：
国土空间规划;课程评价;WSR模型;熵值法
中图分类号：
作者姓名：
吴大放;梁家喜;吴梓濠;黎再柜;林添华
作者机构：
广州大学地理科学与遥感学院，广东? 广州? 510006
文献出处：
引用格式：
[1]吴大放;梁家喜;吴梓濠;黎再柜;林添华-.基于WSR模型的国土空间规划课程教学评价方法的探讨——以广州大学为例)[J].时代教育,2022(24):124-126
A类：
B类：
WSR,国土空间规划,课程教学评价,广州大学,国家空间,空间发展,各省市,我国高校,课程实践,立国,熵值法,确权,课程评价,客观方法
AB值：
0.221
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