典型文献
"1+X"证书制度下高职土建类专业课程教学改革探索——以建筑工程识图与绘图课程为例
文献摘要：
在职业教育过程中,使用"1+X"证书制度可以有效地提升校企合作水平,深化产教融合.在实践中逐步推行学分银行平台建设,可以加快人才的交流,促进技能型人才的培养.在此过程中需要重视核心课程的建设,这是保证"1+X"证书制度有效实行的基础.建筑工程识图与绘图是高职土建类专业的核心课程,在该课程的建设中,"谁来建,建什么,怎么建"的问题逐渐成为当代高职土建类专业课程教学改革的重点问题,高职院校应积极进行教学改革,并且理顺思路,形成完善的课程框架,探索建设路径,提升办学水平,为我国土木专业的创新发展提供技术支撑和人
文献关键词：
"1+X"证书;核心课程;学分银行;"双师型"教师;产教融合
中图分类号：
作者姓名：
朱丽丽
作者机构：
内蒙古交通职业技术学院,内蒙古 赤峰,024005
文献出处：
引用格式：
[1]朱丽丽-."1+X"证书制度下高职土建类专业课程教学改革探索——以建筑工程识图与绘图课程为例)[J].俏丽·教师,2022(02):124-126
A类：
B类：
1+X,证书制度,高职土建,土建类专业课程,专业课程教学,课程教学改革,教学改革探索,建筑工程识图,绘图,校企合作,深化产教融合,学分银行,技能型人才,核心课程,制度有效,重点问题,理顺,课程框架,办学水平,土木,双师型
AB值：
0.228408
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