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小学生心理辅导课程建设的研究
文献摘要：
小学生心理辅导课程的有效建设,是新时期小学教育创新和优化的重要任务,也是促进育人工作得到切实改善的一大动力.本文着重围绕课程目标与课时安排、教师队伍建设、课程内容、教学及辅导方法、课程教学评价等方面,就小学生心理辅导课建设面临的问题以及相应对策进行了探讨,以促进小学生的身心健康成长.
文献关键词：
小学生;心理辅导课程;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
陈绍辉
作者机构：
福建省漳州市华安县丰山中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈绍辉-.小学生心理辅导课程建设的研究)[J].华夏教师,2022(32):30-32
A类：
B类：
小学生心理辅导,心理辅导课程,有效建设,小学教育,教育创新,育人工作,重围,课程目标,课时,教师队伍建设,课程教学评价,相应对策,健康成长
AB值：
0.236683
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