典型文献
浅析大学英语课程教学评价体系现状及其优化策略
文献摘要：
随着社会和时代的发展，大学英语教学课程对于英语人才培养的目标和要求也随之更新，基于此，针对大学英语课程
教学评价体系的研究也得到了重视。文章在形成性评价、终结性评价及诊断性评价三者课程评价方式的理论概述指导
下，通过探讨和分析现阶段高校英语课程教学评价体系状况，最终提出构建大学英语课程评价体系的优化策略。
文献关键词：
大学英语;课程评价;优化策略
中图分类号：
作者姓名：
王祎晨
作者机构：
西安医学院 陕西西安 710021
文献出处：
引用格式：
[1]王祎晨-.浅析大学英语课程教学评价体系现状及其优化策略)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(28):139-141
A类：
B类：
大学英语课程教学,课程教学评价,教学评价体系,大学英语教学,教学课程,英语人才培养,形成性评价,终结性评价,诊断性评价,课程评价方式,理论概述,探讨和分析,高校英语课程,课程评价体系
AB值：
0.249812
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