典型文献
初中生物学科教学与劳动教育的融合方法探寻
文献摘要：
初中是学生初次系统学习生物知识的阶段,强调生物教学工作的改进和优化,不仅可以帮助学生完成基础知识与能力的发展,同时也能为学生提供一个良好的学习体验,从而让学生可以在生物课堂中实现全面发展和个性化成长.为此,文章以劳动教育为切入点,先分析了初中劳动教育的现状,而后又阐述了生物学科教学与劳动教育融合的原则,最后分别从教学实验、教学延伸、教学引导、教学情景等四个层面提出了初中生物学科教学与劳动教育融合的对策,期待能够对广大同仁有所启发.
文献关键词：
初中生物;生物教学;劳动教育;融合
中图分类号：
作者姓名：
林飞鸿
作者机构：
福州市第三十九中学，福建? 福州? 350007
文献出处：
引用格式：
[1]林飞鸿-.初中生物学科教学与劳动教育的融合方法探寻)[J].时代教育,2022(24):103-105
A类：
B类：
初中生物学,生物学科教学,融合方法,方法探寻,系统学,生物教学,教学工作,基础知识,知识与能力,学习体验,生物课堂,个性化成长,初中劳动教育,教育融合,教学实验,教学引导,教学情景,大同,同仁
AB值：
0.302113
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