典型文献
以学生为中心优化高中数学教学设计
文献摘要：
在传统的高中数学教学中,教师占据着主体地位,学生一直被动地吸收数学知识,思维得不到良好的发散,个性化的发展也受到了限制,不利于学生的全面发展.随着素质教育的推进,在高中数学课堂中,教师越来越重视学生在课堂中的主体地位,在教学设计中也以学生为中心,从学生的发展情况、兴趣点等方面出发,选择恰当的教学模式,构建高效的数学课堂,便于学生高效地吸收数学知识,提高数学综合素养.
文献关键词：
高中数学;教学设计;主体地位
中图分类号：
作者姓名：
陈盛强
作者机构：
福建省莆田第十三中学，福建? 莆田? 351152
文献出处：
引用格式：
[1]陈盛强-.以学生为中心优化高中数学教学设计)[J].时代教育,2022(21):22-24
A类：
B类：
以学生为中心,高中数学教学,数学教学设计,数学知识,得不到,发散,素质教育,高中数学课堂,视学,兴趣点,数学综合素养
AB值：
0.195996
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