典型文献
基于有效教学理论的高中数学教学设计策略探微
文献摘要：
高中教育是义务教育的拓展和延伸,旨在进一步提升国民素质,为学生的终身发展奠定坚实基础.新课标对高中数学课堂教学提出了更高的要求,其要求高中数学教师必须转变教育观念,立足于有效教学理论,优化课堂教学设计,努力提升学生数学核心素养.文章从有效教学理论及有效教学概述入手,分析高中数学实施有效教学的意义,明确基于有效教学理论的高中数学教学设计的发力点,并对基于有效教学理论的高中数学教学设计策略进行探究.
文献关键词：
高中数学;有效教学理论;有效教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
柴翔宇
作者机构：
甘肃省民勤县第一中学,甘肃 民勤 733399
文献出处：
引用格式：
[1]柴翔宇-.基于有效教学理论的高中数学教学设计策略探微)[J].成才之路,2022(22):117-120
A类：
B类：
有效教学理论,高中数学教学,数学教学设计,教学设计策略,探微,高中教育,义务教育,国民素质,终身发展,新课标,高中数学课堂,数学课堂教学,高中数学教师,转变教育观念,优化课堂教学,课堂教学设计,数学核心素养,发力点
AB值：
0.191522
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