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云教育模式下的PBL教学法在中职护理专业 "病原生物与免疫学基础"课程教学的应用研究
文献摘要：
摘 ?要:本文主要研究云教育模式下的PBL教学法在中职护理专业"病原生物与免疫学基础"课程教学的应用效果,选取了揭阳市卫生学校2020级护理专业382名学生为研究对象.其中191名为对照组,进行传统教学法;另191名学生为实验组,进行云教育模式下的PBL教学法.通过观察比较教学效果发现,相比于对照组,实验组的期末考试成绩、成绩优良率、及格率均明显提高(P＜0.05).由此得出,在中职护理专业"病原生物与免疫学基础"课程教学中应用云教育模式下的PBL教学法不但能提高学生的学习成绩,而且还能激发学生学习兴趣,对其自主学习、团队协助、解决问题、实操能力和临床思维等综合素质进行有效培养.
文献关键词：
云教育模式;PBL教学法;中职;护理专业;"病原生物与免疫学基础"课程
中图分类号：
作者姓名：
郑曼玲;许小燕
作者机构：
揭阳市卫生学校，广东? 揭阳? 522000
文献出处：
引用格式：
[1]郑曼玲;许小燕-.云教育模式下的PBL教学法在中职护理专业 "病原生物与免疫学基础"课程教学的应用研究)[J].时代教育,2022(15):73-75
A类：
云教育模式
B类：
PBL,中职护理专业,病原生物与免疫学,免疫学基础,揭阳市,卫生学校,传统教学法,行云,通过观察,比较教学,期末考试成绩,成绩优良,优良率,及格率,学习成绩,学生学习兴趣,实操能力,临床思维,有效培养
AB值：
0.17764
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